Informatik Klasse 7

https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/informatik/gym/bp2016/fb1/

- Chemie

• https://st-page.de/2015/01/28/malen-mit-dem-java-mousemotionlistener/
• https://michaelkipp.de/interaction/interactive.html
• Beispiel

Übersicht

• Anleitung: Bau eines einfachen Photometers
• https://www.wasserpantscher.at/images/Bau_eines_einfachen_Photometers.pdf

- zur Projektseite

https://wolles-elektronikkiste.de/arduino-mit-dem-smartphone-steuern

1. Daten und Codierung
2. Algorithmen
3. Netze
   1. HTML
4. Sicherheit

https://sql-island.informatik.uni-kl.de/

übungsaufgabe zu Scratch

1. Was versteht man unter Redundanz?
2. Du möchtest das Wort „DACH“ mit Hilfe der nebenstehenden Codetabelle codieren und übertragen.
   1. Vergleiche die zwei Codetabellen?
   2. Welche Vor- bzw. Nachteile haben die Codetabellen jeweils?
   3. Was passiert bei 1-,2- oder 3 Bitfehlern?
3. Mit Scratch lassen sich eigene Blöcke (Unterprogramme) schreiben. Welchen Vorteil hat man davon?
4. Wie berechnet man die Prüfziffer im EAN - Code?

Kleines Scratchprogramm, in welchem man grundlegende Blöcke (Schleifen, Verzweigungen, …) und darüberhinaus eigene Blöcke und sinnvolle Variablen verwenden muss. (vgl. Programm zur EAN-Bildung und Übungsaufgabe).

Eine Vorlage zur Klassenarbeit gibt es hier